torsdag 26 maj 2011

Skolk i betyg

Frågan om skolk ska skrivas in i betyg har varit aktuell härom veckan.

I Sollentunas instruktion för "Trygghet och Studiero" finns beskrivet hur föräldrar ska få meddelande när barnet har ogiltig frånvaro. Fungerar det var min fundering....

Jag fick svar från skolchefen i Sollentuna hur det fungerar i praktiken. Det undersöks om ett gemensamt system där frånvaro skickas ut per SMS. Tills dess så är det vanliga idag att man ringer eller mejlar. Rektorerna är medvetna om deras ansvar och bedömdes ha koll på läget, även om man kan anta att det inte alltid fungerar.

Någon bra statistik på hur stort skolket är har jag inte tillgängligt. Men CSN har statistik över skolk från gymnasiet. I Stockholms län hamnar Sollentuna på imponerande andraplats med 1.8% (Upplands Bro har 1.7%). Medel är 5.3%. Om det är riktigt så kan vi vara nöjda till 97.2%.

fredag 6 maj 2011

En väg till höjda lärarlöner

Bra lärare ska ha bättre betalt än mindre bra.

Dåliga lärare utgår jag från att vi inte ska ha. Att de är dåliga behöver såklart inte vara deras fel (som konsult har jag själv hamnat i fel roll ibland).

En bra lärare är en som ger barnen förutsättningar till kunskap. En bra lärare är inte nödvändigtvis den som är social kompetent mot föräldrar och rektor. Mr Miyagi var en knepig typ, men som i filmen skapade underverk.

Nåväl. Min tanke sedan en tid är att bra lärare i en klass ger en bra klass. Men om den läraren ska förtjäna sin extra duglighet i lön så måste läraren möta fler elever än bara en klass. Detta kommer naturligt i högre klasser där elever har en lärare per ämne (en duktig fysiklärare kan höja studiemöjligheterna i alla ämnen). I de lägre klasserna kommer denna elevkontaktyta inte lika naturligt.

Här någonstanns finns möjligheterna för vissa lärare att differensiera upp sin lön - dvs att kunna lära fler barn mer.

Från politikens sida blir utmaningen att möjliggöra att fler elever får möta de riktigt bra lärarna.